1 . hanching chung [2011-05-07]
最高興看到一些學長和同學願意在這兒相會。
我要聲明，我認為東海的經營是一極複雜的任務，須要很優秀的董事會和行政團隊的開創。我們這兒只是說說意見。
現在我台北周遭的許多朋友(包括某私校校長)多認為：東海設施是老舊的，網頁/英文版本等相對落伍。這是別人的觀感 (PERCEIVED QUALITY) 。我知道事實可能不然 (近3年我多回校貢獻點”講座” ，校園一樣美，雖然部分臃腫…..)換句話說，東海可能有行銷的問題。
東海現在的規模已是我門1970s 的十倍多，而研究生的人數，已是當年的學校總數的二倍多。我們必須認識這個事實—在一定的資源下，大量當然會影響質/值。然而，大家都同意，我們的夥伴大學多奮發圖強而成績不惡。
高等教育是很昂貴的，所以光靠學費，可能只能維持基本的品質。我的建築系同學跟我解釋過學校每年(輪流)的”重點科系”補助辦法，那些錢，是我家隔壁的NTU 的一個零頭。
所以上回台北的會議，有人向江董說，希望學校保留盈餘不要那麼多，對師生”好點”。現在建設到宿舍已超量，所以有點餘錢給老師，卻碰到研發單位等將類似”國科會”的辦法拿到校內來實施…所以還要設”副”研發長……
我上次開會的感覺是，我希望附設的中學有他們自己的董事會，多給他們自主。而董事會應將絕大的精力放在大學上。
2 . 徐錚 Class 1973 工工系 [2011-05-07]
東海最美好的日子不在過去，而在未來
徐錚
Class 1973 工工系 hsuck007@gmail.com
April 24, 2011 Easter
東海大學自聯董會淡出後，各方公論認為，一直受兩個問題困擾：（一）缺少一個强有力能保育學校追求教育理想的董事會，（二）缺少捨我其誰感動人心的教育理 想。目前看來，一個正本清源的作法是由不涉學校利益的海內外校友來主張高風險高爭議的願景，從而督促董事會朝此目標衝刺。在千千萬萬校友中，我願在此時此 地舉手，提出一個由校友出錢出力來做的議案：全面深入地檢視，東海未來五十年要怎麼走。
東海何處去？東海需要起而行的具體的vision, strategy, programs來真正改革學校，庶幾熱望不致永遠流於空談。事實上東海只有三條路可走：關門，微調，脫胎換骨。要關門，還地於民，只好由校友講。要大開大閤，不成功便成仁，也只能讓校友去講。
東海開創以後就一直在微調。任何董事會和校長在當前的環境下，恐怕都會繼續當前的格局，真有可能做得比現在更好許多，好到可以直比國立大學嗎？本人相信， 東海今天的處境，大半應是非戰之罪。如果少子化和國際（境外）競爭是一隻追逐在台灣所有大學之後的餓熊，東海應該也可以繼續跑在後段班的前面，繼續生存下 去。
但是如果我們要的不只是生存而已，我們就要問，東海存在的意義何在？如果多一個東海不多，少一個東海不少，那何不關門算了。關門反而幫了台灣的大學嚴重過 剩的問題，也有助於台中縣市的開發。事實上樹欲靜而風不止，東海大學匹夫無罪懷璧其罪，政經黑手未必容得一隻無力自主的肥羊繼續無辜地消遙。我當然不以為 東海應該關門。這不只是一種校友的不甘心不情願不信邪的主觀意志，更是來自我們對台灣高等教育現狀的憂慮。
如校友們所說，東海的價值以及我們至今對東海的懷念，正來自東海當年所成就的高素質前瞻性引領全國的全人教育（自由學風、優質教育、誠樸校園、親近同儕等 等）。今天這樣的價值是否已成多餘？當初東海的典範是否已然落伍？台灣是否已不須要這樣的東海、已無這樣的東海生存的餘地？建立這樣的東海是否仍是今天的 東海最有條件來做的事情？是今天的東海在台灣的大學巿場上最大的niche？是我們東海人今天還能對台灣做出的永續貢獻？如果是，我堅信是，那麼東海的前 景其實非常清楚：明天的東海必須在新的社會條件下重建我們所自豪的價值，這様東海才能重振，也才值得重振。
我們的責任就是找出一條可行的路，然後全力以赴。但是首先，我們必須打破失敗主義，而認識清楚，東海的價值可以重建也必須重建。不從太平天子太平臣（各個大學的領導）的謙遜出發，而從公民對肉食者鄙未能遠謀（教育部等等）的使命感出發，我們或可提出
一些「起而行的具體的vision, strategy, programs來真正改革學校」供東海領導層參考。若果真能凝聚共識，那麼大家前仆後繼眾志成城，也是對社會的回饋。
校友會可以籌款任命一個由世界級專家組成的小組，取得董事會和校長支持，進駐東海，造訪各界，研擬評估一個東海中長程的發展藍圖，交由學校各方公評。為了抛磚引玉，更為了避免流於空洞，個人願意不惜被譏評提出一個轉型的思考做例子，如下。
一個高素質前瞻性引領全國的全人教育，或可以建立在一個新的東海大學標竿上：把學校轉型為一個二十一世紀的新全人大學（professional liberal arts），而非一般性的綜合大學。比方說，以專業導向全球視野的全人教育為目標，建立一個在教學品質四年校園經驗和國際化課程方面佔先的優質大學，落實 在全體住校、四年英文和四年IT通識教育、有宗教關懷的生活實踐和社區服務、國際教授學生和學程、國際文教合作校園，終身學習課程及校友網絡和子女優惠、 以及超國立標準的師資和待遇等具體措施。調整院系、課目、教學，全球取經，全球策略聯盟遠矩合作。經費自給自足。與國立大學爭鋒。
當然，任何人都會質疑經費自給自足這一點：錢從那裡來？其實，錢從來處來，使用者付費，量出為入，滙聚多方，並不見得非要依賴救世主或經常性的大量補助不 可。以常識來看，今天東海經費似乎自給有餘，而逢甲淡江等私校也理財有方。若然，事在人為，以上藍圖並不會貴到遠離現實。如山下的可開發校地應可支持四年 住校、國際文教中心（會議、育成等等）、教職員社區等建設。銀行貸款應可以學生住宿費、場租等預計收入為質押來達成，而教育本身新增的支出應也可以學費支 應。到底全人教育的成本，含英文和IT，不致於像理工學校那樣高。東海固然要保留核心的理工科系如資訊、工工和生物等，但可以避免走大成本的路。至於經常 費以上或一次性的投資如強化課程和師資設備等等，則可以和募款和學校的其他事業掛鈎。
最關東海存亡利害、也會是各方勢力垂注所在的當然是校地。未來學校發展「綱擧目張」的要害就在大片可開發校地的整體規劃和利用上。百年大計成於始，規劃先 行，主其事者有成為貝聿銘、陳其寛第二的機會。必須堅守文教立場，不受財團或個人操縱，設立專業部門永續經營。東海的在地關係也應該深耕經營成為學校的優 勢，而附中和小學及其校友、家長應是其中重要一環。東海甚至可以和市府協調與工業區的連通，以在不違背學校立場的同時，能爭取到大型和長期的補助，幇助學 校發展。辦學有成，捐款之門可望大開。
用經濟學的觀點來看，東海有三大優勢：卓越的品牌歷史（全人、國際化等）、大量可開發校地、和優質的忠誠校友。東海的前途就決定在這三者的使用上：合則興，離則病，背則亡。東海的價值必須重建，東海最美好的日子不在過去，而在未來。
3 . 19物理林中一 [2011-05-07]
在此呼應錢安良（18經）校友的呼籲。
校友總會因有會長及多位校友是董事，所以若是總會與董事會有不同意見，應該在董事會開會討論。若是校友間對董事會的看法有所不同，也應該私下聯繫討論，再 於董事會找出解決的辦法。本討論區是公開的網站，所有負面的資訊不但形成不了壓力，只是會更傷害到東海已經很脆弱的形象。校友們若是對現今的入學分數不 滿，那麼在任何公開的媒體繼續發表負面的聲明，只會讓社會大眾對東海更多疑慮，對招生絕對不利，相信這是所有關心東海的人所不樂見的。
個人認為，因為關心所以會有所不滿，不是壞事。但是解決問題重在建立制度，正常的管道仍然存在，董事的任期等等問題，大家自可在開會時充分理性討論，訂出合理的制度。相信以東海人的智慧，一定可以為母校另開新局、重返榮耀！一點關心、一點意見，提供大家參考。
4 . hanching chung [2011-05-06]
5月2日 張日亮神父 (嘉義輔仁中學校長/ 輔仁大學董事) 來跟我暢談數小時
我跟他說我們的附中比你們的賺錢多多
不過 大學可能比不上你們的
不過 類似東海大學
大該死不了 只怕它垂垂老死……
( an army song: “Old soldiers never die, they just fade away.”)
……他是輔仁大學的董事—他介紹輔仁大學董事會有24人(他的S.V.D --Divine Word Missionaries ：聖言會.---四位)、而企業界的校友董事的幫助也很大，譬如說要蓋醫院，董事提供很多想法和服務。
5 . 13 化工 葉藤庚 [2011-05-06]
對東海大學董事會的淺見
再偉大的貢獻 再英明的團隊
也要有換血機制 而不只換甚麼人
信任後浪新血 組織才會向前進
6 . 18建築周曉宏 [2011-05-06]
對了，只能用Explore上，先前的誤會致歉。請大家告訴大家。。。
7 . 18建築周曉宏 [2011-05-06]
不用GCrome，用EXPLORE上上。
好幾次沒能登錄，不知為何？我贊成錢同學的意見。另外，有這個網也有一些提升東海的意見。
http://blog.tunghai.org/?p=1
8 . 錢安良 (18 經) 南加州 [2011-05-06]
對於近來校友總會廣發負面的YouTube clips及校友與董事會的個別信函, 我的意見如下:
TUAA總會長是東海校董之一. TUAA若與董事會有不同的看法, 表達的方式應該是提出議題, 在董事會議中討論表決. 若票數不足通過, 則透過私下協調, 爭取下回機會. 這是民主政治運作的本質.
濫發e-mail及公佈個別信函在網站上, 非但解決不了問題, 而且會使大眾對東海大學形成不好的印象.
這種作法應停止.
9 . hanching chung [2011-05-05]
今天讀了董事會”脫責”的信 (他們以為開始忙著找下一位校長 就會沒事啦 好官我自為之)
更覺得該寫封信給沈金標先生加油
“這約不是憑著字句，乃是憑著精意”(格林多後書 (2 Corinthisans ) 第三章 v.5-6)。
董事會的組織法可能連字句都沒有呢…….
10 . 沈金標 [2011-05-05]
有少數校友認為：家醜不可外揚！等等關心的回應....但若真有家醜，該譴責的事家醜，....東海的招牌蒙塵已久，該譴責的是灰塵以及坐視灰塵累積的當事人，怪罪讓灰塵揚起的東海風是無助東海改革的！
11 . 沈金標 [2011-05-03]
長榮大學屬長老會，但董事會也是引教育部的法規自己選自己，不按內規交棒，私校董事會應通盤檢討！
12 . 沈金標 [2011-05-03]
董事會該有人當家吧？怎麼寫個信都沒有人具名？
13 . hanching chung [2011-04-29]
4/23 的開會通知 (這是一不合格的通知書，我不知道其開會的目的以及議程) 為什麼還擺著。請速拿掉，送到歷史區 (同樣的，我希望凡事發表過的，後人都可以挖掘到---我前幾周與中國友人談某著名校方，東海內的網頁只剩下標題。我也查過政治系某退休教授的網頁，竟然 已完全移除。)
我每回都勸人開會要設計，會後盡速將紀錄公開，一方面讓人知道、可以跟摧；另一方面也許可以補充。
可以舉一個例子。上次台北開會有一前東海一級主管(現在服務政大)，他現在經常到某部會，據說，大家一想到台中的大學，第一想到某校(當然不是東海) 。如果有考古興趣的朋友，或可參考《王昭明回憶錄》中兩次事件，令官員頭痛的學校是那一所。而如今，似乎人人稱讚，雖然我對所有排名都半信半疑，不過上回 是”口碑”。
14 . 袁祝平 校友總會理事 [2011-04-27]
對江銘鐘學長公開信之回應
江學長您好,
4月23日您給了我這封公開信，看完之後我確實肯定您這十幾年來的努力及對穩定東海財務、硬體建設及農牧場改善的貢獻，也從而了解董事會對您的推崇。
東海大學近十餘年來校務發展不振，排名不斷落後，由私校龍頭跌為老私校之後段班是一個不爭的事實，但學長在3月12日第二次論壇時認為這是校長的責任，董 事會只扮演指導學校的角色，在公開信中亦強調此論點，亦即董事會雖然知道東海在走下坡，但該負責的仍是校長，責任不在董事會，是這樣嗎？
即便是校長的責任，可是遴選校長不也是董事會的職責嗎？既然東海一直在走下坡，為何董事會不另為遴選校長，卻讓前後二位校長都連任三屆，任令東海聲望滑落 而不顧，您也許會說連薜順雄學長也認為這是社會環境變遷的後果，那麼在同樣的條件下為何淡江、中原和逢甲都能超越東海，校友在各次論壇及與董事長會談時皆 曾提及逢甲超越東海一事，但從未有任何回應，董事會是否認為這件事無足輕重？或說校長不好找，但不要說外界人才，東海校友中王國明校友開辦元智大學成績卓 越，卻無法選上東海校長，曾騰光校友將朝陽大學辦成技職體系第一名，被校友總會推薦為董事候選人卻被摒棄在外，甚至逢甲之興起也是高承恕校友在後掌舵，為 何找不到好校長？是什麼原因？董事會不需要負任何責任嗎？請您三思。
另外關於您的其他看法我也在此做一些回應
一、 您認為東海能否永續生存的決戰點是財務，在您剛接財務董事職時也許是正確的。但您有曾想過東海未來要如何發展？如何和台灣社會變遷配合？如何和其他學校競 爭？有長期規劃及策略嗎？財務絕不能獨立於學校發展之外，應配合學校的發展做不同的規劃。曾騰光校友任朝陽大學校長之初即貸款六億蓋校舍，廣招新生，才有 今日的成就。東海大學董事會或校長對東海的定位、願景、目標、策略及評核標準是什麼？有嗎？執行了嗎？成效如何？只要財務平衡學校就可一帆風順嗎？
二、 東海大學沒有老闆，也就沒有不必改選的創辦人董事，因而董事的性質應類似被政府指派的有任期的公益董事。若學校經營得好，連任數屆自然也無人質疑。但若經營不善，而仍眷戀於位，到時受害最深的就是無辜的學校師生了。學校辦得不好，董事們有光榮嗎？
三、 您說東海每年募款五千餘萬元，無專人而有此成績自是不錯，但不知您可否告知這五千萬的來源？教會奉獻？TEFA捐助？博雅書院捐助？各系所自行募款？特殊建設募款？一般募款？各佔多少？若知道比例就可知道募款成效為何？要如何加強了。
您又問我捐了多少？我只是個上班族，很慚愧能力有限，我曾捐了10萬元給學校，TEFA也捐了10萬元。我想請問您捐了多少？您知不知道TEFA董事長，副董事長，榮譽董事及董事又捐了多少？
四、 至於「校友總會會長為董事會當然董事」案，其實很簡單就可解決，您說教育部有回覆說不可，只要將此教育部來函出示各校友，然後董事會以共同決議尊重校友總會推薦一位董事，爭議自然化解。
在這個危急存亡之秋，我們絕對不能再沿用十餘年來同樣的方法經營東海大學，我們必須要有全新的思考、真正的願景、長期的規劃、堅定的執行力，才能力挽東海不致陷入萬劫不復之境地，而能有真正的轉機。
望您再深思。
祝 平安喜樂
第12屆工業工程系校友
袁祝平 敬上 2011.4.26
15 . 鍾漢清 [2011-04-27]
給董事會和校友會等等
(在此地的留言，要告一段落)
上次的台北會議讓我覺得，可以為東海寫《哀歌》了。我很謝謝江董事的財務報告。這只是相對而言。
我雖然是東海1975年的畢業生 (IE－－這系我不太認同) 。不過我跟沈金標同學提過，東海的校友還是社會的少部分，校長和董事等等，不必強求或強調由校友擔任。反過來說，校有在社會上可能近十萬人，如何讓他們參 與、貢獻呢。所以少選什麼「傑出校友」等、多求真正貢獻……
我在這留言版上留下的，乃是我希望讓”校友”和學校(包括董事會) 更負責
－－ 他們的目的和策略上的決策，遠勝於要求大家更努力等等口號。
所以我希望從某程解決董事會的『合法性』問題，不要凡事密事會議，董事會或校長說了算。
讓你們的經營和運作透明化，公布你們的會議紀錄。多提出你們的報告──我在此地介紹哈佛大學的董事會每兩周開會，成員幾乎都全員到齊。
請多為東海立下好制度。選好的人當經營者(包括你們董事或會長) 。
16 . 沈金標 [2011-04-27]
江銘鐘董事自稱當年以財務困難質問查董，但自己掌權後，東海校譽節節失守。
今天我們以校譽受損質問掌權者，金錢、校譽何者為重？今天能有些存款是因早年東海的聲望還招得到學生，現今這好的聲望已快敗光，再過十年還招得到學生麼？難道這段期間的掌權者無須為此負責？
校友的意見很簡單：建立董事任期定期輪替制度，再偉大再有貢獻也不能如同當年的萬年國代！再說長期掌權早已引人物議，排名節節落還沾沾自喜...這情形不改善，東海有救麼？
17 . 江銘鐘董事致校友函 (東海大學董事會 財務董事) [2011-04-26]
正向東海 迎向未來
親愛的校友們：
大家好！
其實我很不想回應。
我以一位校友也是一位財務董事的個人身份，記下我知道的一些事。
十五年前，在我進入東海董事會的第一次會議上，我就指出："以目前東海的財務繼續下去，東海在財務上會出問題"。為什麼？在寅吃卯糧，學校須向教育部先借 款發薪水，等每學期收到學費後才歸還。學校附設農牧場連年虧損，虧掉學校投入的所有資金，瀕臨關閉危機。尤有甚者，學校內成立一堆委員會，游泳池成立委員 會，農牧場成立委員會，推廣教育成立委員會…，各單位一有盈餘即抽成分紅，美其名為績效管理，利潤分享。學校當時附設有實習銀行，學校需錢就向實習銀行 借，宛如一提款機；幸好教育部及早發現關掉結束營運，否則後果不堪設想。其他一些不堪入目者，令人痛心，而不知東海財務已岌岌可危。然而學校的師資與設備 都明顯不足，很多事情該做而沒有做；學校應興應革，百事待舉，卻在財務上一籌莫展，東海便漸漸欲振乏力…。
在我當校友總會長時，我曾去拜訪當時住在杭州南路的查良鑑董事長，請教他："東海財務為何如此困難？如此不當支出？" 他回答我："財務由你們校友管，你們財務董事同意，我們就支出"。當時學校種種的情況，後輩的校友均不知情，而早期的學長僅知道東海的財務非常艱難，其實 當時董事會的財務董事扮演非常重要的角色。
我當上財務董事以後，便一步一步重新做起，不計個人毀譽也得罪了不少人，我只想默默地做、默默地一點一滴去做。感謝十多年來董事會的全面支持與學校的長期配合，東海的財務獲得改善，逐年趨於穩健。我謹將目前學校的財務面摘要報告如下：
一、大學部：在我接任財務董事後，全面檢討全校的每一項收支，並展開必要的硬體與軟體建設，其實董事會只不過是在盡一份學生繳納學雜費必須善盡保管與妥善 應用的職責而已。近十年來已經完成人文大樓、基礎科學實驗館、第二教學區基礎工程、管理學院大樓、音樂美術系館、第二教學區學生宿舍以及新進教師及教職員 退休宿舍等重大工程，建設經費支出約15億元；並收購一部分校內土地以保持校地的完整性。一方面精簡職員人數，一方面在師資上不遺餘力地改善師生比；近四 年來人事費就增加了1億元，一年人事費約12億元。為了教職員工的退休福利成立退撫制度，每年提撥退撫基金。目前學校每年可用資金結餘約二億元，這些經費 都是靠一點一滴積蓄結餘而來。一個學校的財務最重要在於經常費收支要能自給自足並有結餘，學校才能永續經營，大額捐款才更能幫助學校。
二、中學部：在接收懷恩中學時，董事會委任我擔任清算人，當時留下的僅是一些平房教室；歷經多年苦心經營，以辦學盈餘展開第一、二期教學大樓及學生宿舍興 建，全校煥然一新，目前每年可用資金結餘約二千五百萬元。像最近同學參加國際發明展競賽，學校即可全力支援，得奬載譽歸國，提升校譽。
三、小學部：當我來董事會時全部是舊房子，校舍實在不堪，學生家長多所抱怨。後來展開全面整建，從美化環境、運動場和教室修建，到現在正要完工的教學大樓，全面翻新。小學已漸漸恢復以往的辦學績效，在少子化的衝擊下，招生仍名列前茅，目前每年可用資金結餘約三千萬元。
四、農牧場：以前經營不善，連年虧損，並虧掉所有投入的資金。董事會認為學生學費怎麼可以拿來填補營運虧損？最後不得已我才插手管理，先資遣農牧場所有人 員，發給遣散費，重組新人事，業務也重新開始。因所有超商均不給上架，行銷通路受阻，才決定走自己的路，建構自己的銷售管道，慢慢轉虧為盈，最近二年來， 每年盈餘約二千多萬元；而農牧場為符合衛生局更高標準的檢驗規格，現正全面整修。
學校在大學、中學、小學、農牧場的硬體建設上大致已告一段落，接下來便可發展軟體建設。以前我很少在公開場合報告學校財務狀況，但有被嚴重誤解及操弄，我只好記下一些事實。以下是我個人的一些看法：
一、"董事當9年以上宜功成身退"，這只是一種鬥爭口實，面對高等教育日益艱困，少子化日益嚴重，東海應嚴陣以待，財務面必須嚴謹管控，不能稍有疏忽，這 也是未來能否永續生存的決戰點，對內管控及對外募款均是面臨嚴峻的課題，學校當然需要傳承，需要承先啟後，但受託擔負之人必須一肩扛起，勇於任事，不得稍 有閃失。這與董事當幾年幾任並無直接關係，就像東吳大學董事會最資淺為9年，我們曾紀鴻董事當了東吳10年董事為第二資淺，當幾屆董事不是重點，重點在於 能為學校做甚麼，能不能很穩健的為學校把關。
二、談到非校友董事，我覺得所有校友應心存感激，他們沒有要求東海甚麼，
卻願為東海盡一份心力，實在感恩。像曾志朗部長、吳妍華院士、沈哲鯤
院士，林振國董事長等長期為東海奉獻努力，他們期許像東海這樣一所好
的大學能永遠延續好的人文、好的學術、好的創新精神。教育乃百年樹人，
東海大學屬於全體社會國家，是大家的，不是某人的也不是校友的。校友
要有雅量接納，決不能傷害非校友董事。
三、說白點，董事會最重要的功能就是選校長與管理學校財務，因為董事會在
學校沒有人事權，且不能干涉學校行政，僅能負監督之責，管控預算。要
改善大學的指考錄取分數和教育部的評鑑結果，真正要靠學校的認真辦學
與教授的齊心努力。學校六個系所評鑑結果待觀察，由學校來說明。最近
董事會學術小組很努力地審查學校五年校務發展計畫與GREEnS計畫，深入
研討並提出方向與願景，但願學校會更好。
四、募款方面：我們的募款並不輸給其他學校，每年平均約有5,000多萬元，只少了大筆金額，幾年前，在吳清邁董事長的號召，在董事會下成立TEFA基金 會，TEFA僅是一個募款單位，每年捐款補助學校，也感謝鄭清和等校友的長期捐助，我已當了5屆TEFA董事，是不是也該功成身退，在指責別人時，想一 想，你捐了多少給學校。
五、至於"校友總會長為董事會當然董事"案，因修改大學法，且請教教育部能否將此條納入學校捐助章程。但教育部回覆："除創辦人外，其餘人員均不得列入為 當然董事"。因此，董事會謹遵守新的大學法與教育部規定；其實這條條款是我當校友總會長時建議的，由阮大年董事在當時董事會提案通過的。
六、又說"董事會未出資便無切身利害關係"，形成過客心態，實在侮辱曾在東海盡心盡力的董事。東海董事會應是台灣私校中很好的董事會，這種惡意中傷實不足 取。難道選一批新人，就有出資，就沒有過客心態，簡直欺人太甚。有校友說出資多少就可當董事；但東海不是學店，早期東吳大學出資的財團均已退居幕後。
七、對於"廣大校地資源未能善盡利用"，因為學校為文教用地，如果要商業用有其困難，這10年來有幾組校友提出的開發案都是想要利用學校的土地去銀行貸款 然後再做開發，殊不知大學土地不能貸款，不然就是所提出方案利潤不足。有校友提出要蓋一飯店，但東海財務以穩健為主要考量，不足以孤注一擲於蓋一飯店，希 望提出的校友能幫忙學校找一有意願的商業財團來成就其事，若其他校友有更好的投資計畫，只要能幫助學校，董事會均樂觀其成。在校地上，幾年前市政府要開一 條從台中工業區貫穿學校校園連接中部科學園區的道路，我銜命董事會與內政部營建署、台中市政府交涉協商，最後即時阻止，同時也費力把原佔用學校的14戶違 建佔有戶順利遷出，還回校地。
八、至於有說"將發動海內外萬人校友連署，訴諸媒體、輿論，企求社會公評，甚或託請校友立委召開公聽會…"等，以此來恐嚇威脅董事會。個人事小，但絕不能傷害到學校！如此以不當手段傷害學校來遂行其個人目的，看了實在令人憤怒，宜譴之！做對的事，雖千萬人吾往矣！
感謝薛順雄學長的來函指出「母校的教育聲譽已無當日的隆美，真令人感傷！我們不能怪罪任何人，這是社會環境變遷的後果」，誠然，這是歷史的註解，現實的嘲諷。我們必須坦然面對，期盼全體師生、全體校友，齊心努力，正向東海，迎向未來。
最後敬祝各位校友平安喜樂
第15屆化學系校友
江 銘 鐘 敬上
2011.4.17
18 . hanching chung [2011-04-25]
狂想曲
(1)上次台北會議爭的一議題是：校友會會長是否為當然董事
我覺得這”要求”還太陽春了
我希望有一種直選制：董事和校長皆由選舉團選出---譬如由學校師長一百人和校友代表五百人組成。這可能並非創舉，然而在台灣建立此制，可以充分展現我們是”危機命運共同體”。
(2) 校長或董事長負責主要募款工作，這在美國很平常。然而，在東海或許很難，不過不可不強破長官們”下海”。
我知道以前美國W校的校長一年在校長公館宴會賓客近五百”攤”的。
我知道現在台灣某名校，校長的同學捐五億四千萬的。該校前校長與李遠哲先生拜訪TSMC，該公司董事長看它的面子，捐個“積學館”的。我也知道清華前沈校長與曹先生下圍棋，贏了一億多。…….我也知道南部某大學的許多大樓，都是校友捐的…….
所以，我的這兩狂寫，或許有點創意的依據的。
19 . hanching chung [2011-04-25]
李遠哲
李遠哲先生的網頁何其多
記一些少數人知道的或我認為重要的
譬如說 我的日本朋友川瀨先生訪問他 他可以用日語接受訪問 侃侃而談
他在中研院做一件小事 而我認為很了不起 他讓院長職有退休制 並找(求)翁院長來接班
(想一下前吳院長垂老之際仍無法或不肯下台 真慘不忍睹)
李遠哲反建國光/不該開發 海內外都不宜
20 . hanching chung [2011-04-25]
在 “中華民國在大陸”時代，輔仁大學可以數十年間不用開一次董事會。(見胡適著作，所以他沒有興趣為其復校背書 )—然而我們看“輔仁大學出版社”現在每年可以出版數十本書。(用出版社當例子，只是方便)。
我認為，現在東海的台面人才(包括董事會)的質與量，早已近「山窮水盡」。譬如說，沒有像清華大學的校長遴選委員會的強力運作，今日的清華早已“沉淪”。而東海近40年則採取“坐以待”幣””方式，關在大肚山上吃老本。
沈兄應該知道，校長等人也是董事會的董事。所以現在想談董事會改組等，應該考慮台灣當時如何舉辦直選的歷史。
看一下牛津大學等的校長如何產生；反觀東海的董事會”可能”一向”渾水摸魚” ，或許可卜這個基督教大學是沒有神顧的，董事長等人只懂得在台北禱告了事。
言不盡意。記得我說過的：東海毀於黨棍、神棍，還有”庸人自擾”的我輩。
相關評論共 85 條
21 . 沈金標 [2011-04-25]
4/23校務論壇後，我們與董事長等晤談，董事長及各董事對學校具使命命感，本是好事一樁！可惜董事會對學校的了解通常只依據學校的官方報告。
吾人以為：官方報告無法正確傳達真相！
本人曾在2月間求見董事長而不果，只想讓董事長知道學校發生過而他所不知道的事情。
董事們鮮少有人(或是根本沒有)花時間到校見見教授、學生等等，了解他們的想法。沒有正確的資訊，如何做出對學校有用的決策？
吾人以為：董事會必須限期改組！讓有心經營學校的人帶領學校重拾往日聲譽，以造福未來千萬青年學子！
22 . hanching chung [2011-04-24]
「今日言事，欲論一事一人，皆先探上意如何，方進文字。」(朱子)
其實，這是任何官僚組織的常態。譬如說，各學校的《校訊》統計一下就可以知道了。
我們學校的校長，則會定期寫報告給董事長。所以，可能會產生「官官相護」現象。「他們」(包括董事會)認為不重要的案子，僅管學校「財務狀態非常良好」，也是不在他們的議程的。
23 . 沈金標 [2011-04-24]
東海五十周年慶時，提案募款建新學生活動中心，按照計畫此時應已完工。然而，校長等似乎已遺忘此案，董事長稱：校長也有努力募款過，但募不到預定金額，所以不蓋！
蓋不蓋不是看募不募得到，是要看有沒有需要。有需要，董事會和校長就該負責籌款興建，若努力過卻仍沒有辦法，那就換一些有辦法的人來經營學校吧！
東海的體育館是1000個學生時代的規模，活動中新是5000個學生時代的規模，目前17000個學生，怎麼會說沒有需求？不能面對問題解決問題的人，請讓位吧！尤其長期把持校政的人，該知所進退！
24 . 沈金標 [2011-04-24]
學校及董事會對於校友建言，只喜歡聽讚美的話，卻排斥針對事實所做的善意提醒。甚至直指任何建設性批評為破壞學校名譽。
其實，破壞學校名譽的是好穿新衣的國王！
25 . hanching chung [2011-04-22]
胡適博士談話要點: 大學之道 (私立東海大學)
胡適到台灣大學演講 就說
日本帝國大學的規劃多了不起
醫學院的佔地選大學總督府 圖書館的書的編號是從一號開始累積.....
胡適在一些大學談過大學的經營
現在舉他1948年5月7日在私立東海大學的說法當代表:
'......人家(西洋)的大學有獨立的財團
獨立的學風
有堅強的組織
有優良的圖書保管
再加上教授可以獨立自由繼續的研究
和堅強的校友會組織
所以就能歷代相傳 悠久勿替......
希望東海能有一個好榜樣......
因為只有在自由獨立的原則下
才能有高價值的狀創造
26 . hanching chung [2011-04-22]
大學是個複雜環境下的組織。其實，東海的”沉淪” ，可能是近四十年來一路下滑。
然而，只要是有心經營，樹立不私的制度 (譬如說，董事會成員至多不能任兩期……) ，能聽聽別人和外界的觀點和建議，能思考在這環境下如何保持活力與”尊嚴”…….或許還有希望，做個”弱大學”(weaker universities) 中優異者。
我們最重要的是整合資源。譬如說，前二周建築系將漢先生獎座搬到台北辦，這是很好的事，但是校友知道和享受的人的有限得很。更談不上貢獻啦。
經營大學事情萬端。記不記得去年我曾建議：必須培訓每系助理維護系網站和發行系務newsletter (可參考臺大歷史系等)的能力。然而他們只是執行者，誰是管理者呢?
又譬如說，《東海人季刊》也是數十年未變，早該變身為一般雜誌 (可參考《臺大校友 雙月刊》。“東海大學出版社”更是死掉近50年了。
學校比50年前人數10倍，”盈餘”也多多，應考慮許多創意方案。
此封信但談些臨時想到兒或許不太重要的事，僅供參考。
27 . 沈金標 [2011-04-21]
我錯了....東海的問題比我想像的嚴重！
28 . hanching chung [2011-04-21]
Hsu: HC 小女分別錄取元智管理學院英語班及中原企管系 她屬意元智大學 不會等東海國貿放榜 無緣當你學妹了
me: haha 其實到東海更好 主要是環境好 多可惜....
Hsu: 女兒在收集資料的時候 覺得東海網站有些年久失修的感覺
提供的資訊非常貧乏 尤其是English Version, 這影響她的決定很大
總之 她要去當哥哥的學妹了
hc: 了解 謝謝資訊
物喜/己悲
不以物喜
不以己悲
你說 古早的東海
夢谷 文理 路思義
相思樹 詩學問 生命道路
你說 今日棄我去者
多煩憂 大肚山夜雨
幾多愁
你說 看雲 藍天天藍
赤足草地 對飲 舞姿 談情
相忘江湖 何日相逢
遠見 天下 總是
愁眉 怒目 淚眼
好個四月天 天涼
29 . hanching chung [2011-04-20]
你說 古早的東海
夢谷 文理 路思義
相思樹 詩學問 生命道路
你說 今日棄我去者
多煩憂 大肚山夜雨
幾多愁
你說 看雲 藍天天藍
赤足草地 對飲 舞姿 談情
相忘江湖 何日相逢
遠見 天下 總是
愁眉 怒眼 淚眼
好個四月天 天涼
30 . hanching chung [2011-04-18]
胡適的開會日期是1960年不是逃亡年 1949
31 . hanching chung [2011-04-18]
開會的準備/設計，與開會時的技能 (meeting technology) 都相當重要。
我在《系統與變異》(2010) 的相關章節舉80年代工研院電子所( ERSO)的一次”策略定位”(Strategic Positioning)為例。
其實，也可以舉胡適等團隊在草創台灣的"科學委員會"的初次會議為例：
1949/2/5日
楊樹人擬了"科學委員會"執行委員會辦事細則草案。我略加修改，託胡頌平複寫幾份。五點三刻我進城，帶一份給雪艇，又一份給梅月涵，一份錢思亮。
1949/2/9胡適記 :
10點到金華街110 開"科學委員會執行委員會第一次會議。到會的有梅月涵、錢思亮、李濟之、楊樹人、李熙謀、浦薛鳳、王雪艇和我八人。
我們開會直到一點多才吃午飯。飯後又繼續談到三點半。成績很好。"
(取材: 胡頌平《胡適之先生年譜長編》pp.2820-21)
32 . hanching chung [2011-04-16]
各 大學的綜合介紹中，或許可以了解其發展方向與大概。我選擇日本同志社大學（基督教大學）當參考[20]。這所「進化型大學」強調「教育」與「研究」並重。 董事會等都隸屬於「經營管理和支援單位」，為服務單位。該書只以「校長」為名義，在卷首說一短篇介紹。又，這所大學的Data Science科系的理念之設計，採用R. Reich教授在The Work of Nations提出的分類法。抽象化(abstraction)；系統的思考(systems thinking)；實驗(experimentation)；共同作業 (joint work)。[21]
33 . h [2011-04-16]
Bill Scherkenbach先生當過紐約哥倫比亞大學的教育諮詢。在2008年他主持的講座中，我聽過他講過兩次的諮詢故事。一次是課程的整合問題，譬如說 某會計課程牽涉到「倫理或操守」的問題時，就應該請哲學等系之專家馬上來現場合作教學，而不用學生在以後選修課上再專門討論。另外一次是關於品質管理之課 程，是否應該應用於提升本身之品管，通常教這課程的，都認為這是給學生享用的，事不關己。[18]我也記得有幾次聽到品質學會的會議中，與會者對於會議規 劃之品質的非議…….
以美國Stanford大學為個案之歷史定量定性分析，隨機選樣：「1962年的校長關於教師任期制的聲明，與1910年教師大會的解決措施的措辭一 致。……1971年的解雇事件是在漫長的聽證會以及聽取由選舉產生的教師評議董事會的建議之後作出。」(頁43)；「學生行為管理中的插曲」一節中說明從 創校的「基本標準」(fundamental standars)：「Stanford的學生被期望……」，到榮譽制 (honor system)，到「校園騷亂政策」(Policy on Campus Disturbance) 的發展 (頁42-4)。大學三令五申地說明：教師的考核以學術研究和教學為主，不考慮教師所參與的公益活動等。[19]
34 . hanching chung [2011-04-16]
我 從讀書中知道某些比較難忘的董事之故事。譬如說，我們從Herbert Simon的回憶錄可知，他界定大學為一重要的社會系統。他不去競選CMU大學的校長，主要是他自知無法如校長般，與工商界密切的關係；他是喜歡自由的 人，捨不得做研究的樂趣，因為如果身為管理職時，主要的任務是讓別人去發揮、合作，反而無法享受追求自己重事研究時之「發現之樂趣」。所以，他「自薦」為 CMU的董事。我曾與他討論「網路大學，相對於既存的強勢大學 (stronger universities)」的問題，他認為後者的資源相當豐富，重要的是彼此要合作。
李歐梵先生經驗談：「一切以程序和功效為準則，以為有力的管理就可以提升教育的水平，真是大錯特錯！」、「我認為教育和文化一樣，政府只能滋養卻不宜也不 應該制定嚴謹的政策；除此之外，更應該鼓勵各大學自立自主，建立不同的學風，做良性的競爭，優勝劣敗，學術上自有公論。」[17]這些，幾乎就是《轉危為 安》中所說的各種病態管理之一例。
35 . hanching chung [2011-04-16]
美 國故國防部長Caspar Weinberg（1917-2006）退休之後，極力爭取當哈佛大學的董事。幾經周旋，董事會說這不是個掛名的榮譽職，你有時間全程參加每兩周召開的會 議嗎？他答應並做到了。[16]我們介紹創立於1913年的約翰‧洛克菲勒基金會的董事會與會長的組織分工方式：「基金會由一個21人組成的董事會負 責，3年改選一次，董事會再任命領導班子：會長、副會長、各部門主任等等。董事會成員多為社會名流，……名副其實的社會公益機構。會長任期無限。我覺得真 正有職有權，對決策起決定性影響的是會長。我重點翻閱基金會創立幾十年來會長向董事會作的年度工作報告，對其中表現的思想性、目的性和對人類的憂患意識， 印象深刻。….」（資中筠著「洛克菲勒基金會」，載《學海案邊》瀋陽：遼寧教育出版社，1995，頁104-15。）
36 . hanching chung [2011-04-16]
美 國故國防部長Caspar Weinberg（1917-2006）退休之後，極力爭取當哈佛大學的董事。幾經周旋，董事會說這不是個掛名的榮譽職，你有時間全程參加每兩周召開的會 議嗎？他答應並做到了。[16]我們介紹創立於1913年的約翰‧洛克菲勒基金會的董事會與會長的組織分工方式：「基金會由一個21人組成的董事會負 責，3年改選一次，董事會再任命領導班子：會長、副會長、各部門主任等等。董事會成員多為社會名流，……名副其實的社會公益機構。會長任期無限。我覺得真 正有職有權，對決策起決定性影響的是會長。我重點翻閱基金會創立幾十年來會長向董事會作的年度工作報告，對其中表現的思想性、目的性和對人類的憂患意識， 印象深刻。….」（資中筠著「洛克菲勒基金會」，載《學海案邊》瀋陽：遼寧教育出版社，1995，頁104-15。）
37 . 沈金標 [2011-04-11]
為洪蘭教授喝采！文人風骨、董事典範！(據聞洪教授辭東海董事，讓與有時間投入者...)
38 . 沈金標 [2011-04-03]
據傳：東海董事們多認為競爭力、排名滑落跟他們無關，董事也無須為此負責。還有董事自以為救了東海，而沾沾自喜！
不到二十年前，天下雜誌對私校排名還稱東海為私校台大，怎麼不到二十年滑落如此之劇？甚至社會評價還不如這其間設立的新校？
新學校在這競爭劇烈的學術環境中事由零開始，而東海當年是從100分下滑。如果，沒有人需要為此負責，那如何教導東海學子做人處事，如何讓學子畢業後投入競爭更劇烈的職場？
各地校友會的共識：資深董事必須負責，尤其聚校友身分者！在董事會十多年，眼見東海日漸滑落居然無關痛癢，老神在在。沈至還自認有功於東海.....唉...
39 . 沈金標 [2011-04-01]
贊成林維熊校友的意見，東海面對劇變的環境不能以不變應萬變。東海競爭力的滑落在於經營與管理，管理相關科系的校友若能有更多人關懷母校、深入了解，必定能為母校提供更大的助力與改革所不可獲缺的壓力！
茲舉一小例：華人公關業界所公認的公關高手白崇亮先生，兩岸業界皆推崇他的貢獻。白先生擔任東海董事十年，母校公關卻是乏善可陳，這是奇怪的現象，在董事會的運作應該有很多值得探討之處。各位在管理產學界學有專精的校友應可提供具體的建議....
40 . 林維熊 (21屆經濟) 台灣科技大學企管系副教授 [2011-04-01]
從東海大學畢業都已經30多年，有幸在教育機構服務，可以觀察思考企業與教育機構的經營模式。下文的分析是將企業策略與組織的分析轉化為對東海經營策略的建議，供大家參考。
提案源由﹕ （一）國內教育市場競爭日益激烈，人口出生率卻逐年降低，高等教育市場供需失衡在未來10年會更形惡化，許多私立大學必然將面臨淘汰。東海必須提出有效對 應策略，以免變成遭淘汰的大學之一。 （二）同樣地，台灣在全球競爭時代也面臨諸多挑戰。台灣的高等人才必須能夠承擔這個前所未有的挑戰，也就是從事高等教育的我們到底應該如何訓練我們下一代 的人才，才能夠使得台灣不至於在全球競爭時代中，遭到淘汰。 （三）東海與台灣的未來必須做整合性的思考。
差異化的策略目標建議﹕ 相對於國立大學，考慮東海有限的資源與過去累積的能量，也許東海應該將學校的策略目標集中在教學與服務這兩項，而暫時降低研究型大學的目標。因為後者需要投資非常
多的研究設備與經費，而前者透過卓越教學與社會工商服務則可能帶來更多的學生與經費收入。如果不要放棄研究型大學的目標，則教授的研究可透過與其他大學、 研究單位、或企業合作，借用其設備，來避免相關的設備支出，並獲取外部資源。學校可進一步研究其他差異化的策略，以和國立大學的競爭區隔。這些差異化策略 都必須與下述的教育組織重整互相搭配。我建議策略的中心思想是﹕教育創新與市場導向。
教育組織重整建議﹕ 東海大學的人才培育必須走在其他大學之先，具有前瞻性以便滿足未來台灣的需求。對於未來高等教育人才的需求在於﹕創新能力與團隊合作的能力。這兩大能力的 培訓應該是東海高等教育的最重要兩個目標。實現這兩個目標的方法，除了依賴個別教授的努力之外，學校經營團隊的策略制定與組織架構的設計更是影響這兩大教 育目標能否實現的最重要因素。過去，東海重視人文教育的精神絕對要保留下來，因為那是創新與團隊合作的精神養分。在更具體的作法上，則須調整東海教育組織 的模式。
首先，東海必須有一個類似的企業組織的策略規劃單位，來分析與判斷未來台灣人才市場的需求方向與特質，這些分析將成為未來長短期策略的制定依據，以及學校有限資源的分配依據。
其次，在教育機構的組織上必須做大幅度的調整，我們建議採用現行企業最常用的一種組織運作模式—矩陣式組織(Metric Organization)。它保留了現行東海教育組織的分類—院、系的功能性單位，另外，在前述功能性的垂直結構上增加數個水平結構，這些水平結構是以 未來市場需求為導向的任務組織，它將橫跨數個系、或者院的功能性組織，以滿足未來人才市場的某一種需求為目標，來整合相關院、系所的課程與資源。這樣的矩 陣組織運作模式將會擴展學生的視野，以及提昇學生知識整合能力，同時不但成為學生創新能力與團隊合作能力的基礎，也同樣可以激發整個學校同仁的創新與團隊 合作能力。例如﹕「創新管理學程」可能必須整合人文、科技、與管理的相關知識。或者更具體的市場導向學程—『老人安養服務學程』可以整合社會系、社工系、 管理學系與榮民總醫院的相關課程與資源。『光電產業學程』也可以整合理工學院、管理學院及中部科學園區廠商的相關課程與資源。等等都是前述策略研究單位應 該去發掘的社會需求。
學生品質管制建議﹕ 為建立學校教學品質的商譽與品牌，建議學校各個教學單位應該在學生入學就建立其學習履歷表，輔導其學習過程，追蹤並管制其學習品質。在畢業的時候，任何一 個學生的學習履歷表必須註明其在各種層面的學習領域上為特優生、或者優等生、或者一般生，當然學校只應該主動推薦特優生。這種品質的分類不但提供學生在學 時期的強力學習誘因，同時也幫助企業求才機構獲取更多東海學生的品質資訊，學習履歷表也會提高企業雇用東海優秀畢業生的誘因，有利於提昇東海的教學商譽品 牌。進而提高工商業界對東海的短期教育訓練服務需求。 下列的策略規劃與組織結構圖雖然是以企業為分析單位，但是也可以為學校經營策略與組織變革之參考。
41 . 袁祝平 校友總會理事 [2011-03-29]
【3-12校友關懷母校發展論壇】會議摘要
1/ 林良恭研發長報告學校五年計劃及GREEnS頂尖研究中心計劃
2/ 江銘鐘董事報告目前東海每年節餘二億餘元，校友當然董事章程被取消是因為教育部不同意，但董事會仍會尊重並且還是會提名校友董事。
3/ 東海大學及附中参加倫敦發明展得獎，並擬成立創意實驗室及開發學程。
各項討論:
1/ 東海學術地位及社會形象大幅滑落，甚至不及逢甲，誰該負責？董事會？校長？教職員？校友？
2/ 東海定位為何？
3/ 東海目標為何？如何發展？方法為何？
4/ 東海老師士氣低落，原因何在？如何提振？
5/ 東海資源不足，如何爭取更多外部資源？
6/ 學生素質低落，校友己不太敢用學弟妹了，英文不好，表現不佳，如何改進？
建議:
1/ 東海形象大幅滑落，董事會及校方皆應負責，宜建立聘用及引退機智。
2/ 東海發展目標應為五年內成為尖端大學並重返私校龍頭地位。
3/ 董事會、校長及教職員皆應有KPI(Key Performance Index)，教師評鑑制度應嚴格執行，不通過即予解聘。
4/ 學校應找出自己的特色，並做重點學術發展，董事會應全力支持並開拓外部資源。不可再像以往太保守，完全斬斷了老師的士氣。
5/ 東海老師士氣普遍低落，沒有熱忱，應有強力的獎勵及評核制度，對老師要嚴格要求。
6/ 建議在台北設分校，以吸收北部優秀學生。
7/ 優秀的東大附中學生可直升東海大學，並給予獎勵。
8/ 推動學生學習護照，定出目標及學習課程，一步步考核。
9/ 發展國際化、進修部及產學合作。
10/ 英文課延伸為二年，更新實驗室設備。
11/ 發展跨領域研究，功能性組織，並與社會需求結合。
12/ 發展跨國界合作，可爭取聯董會資源。
13/ 董事會、校友總會及學校應建立平台，密集溝通。
42 . 唐堂 20屆生物系 教育部顧問室顧問 [2011-03-15]
謝謝林研發長報告東海大學未來5年發展的方向。
發展成為好的一流大學需先評估自己的優缺點並延攬優秀師資與素質高學生。建議：
1） 先行找出東海大學強項領域為何（依理、工、農、文、法、商、管理等學院）可依據下列指標來評估（師資，研究環境，教學環境，學生素質，師生比，研究經費， 研究成果，教學成果，圖書，國際化程度，學生出路，並與其它大學相同領域之比較（此點很重要可了解東海與其它大學比較，目前優劣為何）。另產學成果亦可列 入但非所有領域適用，且文法商學院與理工農評鑑指標可能不同，需注意）。可請各學院協助來定指標。
2） 可依此強項領域發展出東海特色，以此延攬優秀師資，挹注經費
3） 需鼓勵不同學院跨領域研究合作
4） 需訂出5年發展計畫的目標（例如首要目標：東海5年後成為台灣排名第一的私立大學），及達成此目標評鑑KPI指標(key performance index)
5） 需對各系所教師進行教學及研究評鑑（可先請各學院提出辦法，教學亦很重要，不可只偏重研究）。經評鑑後前段班優秀的老師需給予實質鼓勵（加薪，研究經費），後段班差的老師需給予警告，若經多次評鑑均無進步，則不續聘
6） 請學校公關室與各院所配合以文宣，網路，到各高中學校（以中，南部為主）進行招生推廣工作，以吸引優秀學生
7） 宜改善東海校友會與董事會的關係。二會宜加強連繫建立溝通平台，來協助校長推動東海發展
8） 東海附屬中學表現優異需給予肯定，並鼓勵學生直升東海大學（給予優厚獎學金），並適當表揚相關人員。
上述建議敬請參考。
唐堂
特聘研究員
中央研究院生物醫學所
教育部顧問室顧問
東海20屆生物系校友
Ps: 董事會及校友會會員相信都有誠心也願付出心力來協助校長推動東海大學未來發展，合則二利，不合則縱使有再好的條件與策略，必將彼此掣肘，阻礙東海發展成為一流大學。盼共勉之。
43 . 鍾漢清 [2011-03-15]
參加東海大學校友會關心母校發展"座談會" 的部分感想 (旁觀者 我只跟外文系的魏老師要求她們提其Lab 更新 2000萬的project proposa l( )
以多國企業開會之標準 缺點很多 但以學校的水準 很用心 很成功)
底下我有很多"批評" 但這無礙這是不錯的會議
沈兄的presentation 不錯 不過 要多學習說話不要讓某董事以為你在"鬥爭"
要多讓參與者談
自己的想法/說法/ agenda 等都可改進
現在的問題是如何"累積" (這是第二次 所以應更續去年的議題 不是從頭來)
會議的感想真是一言難盡 .... 學校校長的三同心圓模式是"內部管理觀點" 根本無校有和其他利和關係者
現在東海管理團對 從董事長到校長 可能都沒ownership ....
我很欣賞一些"放話的人" 他們有以前的學務長 等很忠懇 :
董事會 要多花點錢給學校 多了解逢甲 東吳 ....其他私立大學的奮發圖強 超過東海
重要表達的是必須有董事會組織法和考績法的制定
主要的是校方只派所謂"研發長" --這學弟 思想不夠周全等 和presentation 都待改進 (資源有限 只能做好策略重點.....) ---你請聯董會亞洲長說的 很妙 這正是東海要考慮的國際化課題/方向
44 . 鍾漢清 [2011-03-15]
校友會的一大任務就是 必須給所有的利害關係者這種"培訓"
約時報的這篇很值得參考: Google’s Quest to Build a Better Boss :Laszlo Bock of Google says its study found that a boss’s technical expertise was less important than “being accessible.”--希望校友會考慮 東海純氧計畫: (Don't be a sissy: Be productive and result-oriented.)
45 . 沈金標 [2011-03-15]
312當天，受邀的董事長、校長、副校長選擇不出席論壇，顯見對校友會的藐視！刻意迴避東海的真正問題，或許是心虛。鴕鳥心態如何能面對日益競爭的大學生態？校友會若也鴕鳥，不值得同情！
46 . 沈金標 [2011-03-15]
同意巢學長，官方簡報並非校友關切重點，當天甚至有校友要求簡化這些...
47 . 鄧益裕 [2011-03-14]
籌募財源是私校董事會的主要職責之一
摘錄: 教育部高等教育司編印的《大學募款的新思維》
第四節 大學募款的成功要素
二、董事的參與
除了遴選校長及規劃督導校務發展外，籌募財源是私校董事會的主要職責之一。董事會可在三方面協助學校募款：
（一） 以身作則，踴躍捐輸，發揮捐贈楷模之帶頭作用。
（二） 幫助學校尋找潛在捐款人，並協助勸募。
（三） 設定學校致力募款的政策。
私校在聘請董事時應將捐款能力列入重要考量，至少應規劃三分之二以上之席位給具有下列條件之人士：
（一） 認同學校辦學宗旨及發展方向者。
（二） 財力雄厚，本身具有捐款能力者。
（三） 在非教育體系中位居要職，且具備崇高的社會地位與良好公共形象者。
（四） 具備有向企業界勸募能力者。
（五） 重視募款工作並具勸募熱忱者。
48 . 鄧益裕 [2011-03-14]
東海網頁公告:東海大學募捐委員會成員
董事會代表：林振國董事長（兼主任委員）、江銘鐘董事、
周德璋董事、林文彬董事
校內代表：程海東校長（兼副主任委員）、葉芳柏副校長（兼執行長）、 推廣部詹家昌主任 、就業輔導暨校友聯絡室李成主任
校外人士：、陳正郎先生、江宏凱先生、劉益充女士
募捐工作小組
秘書室：項靖主秘
博雅書院：王偉華副書院長
公共關係室：邱瑞忠主任
就業輔導暨校友聯絡室：李成主任、蔡家幸專員
管理碩士在職專班：王凱立主任
創新育成中心：周瑛琪主任
49 . 巢志成 (09化工) 成大教授 [2011-03-14]
Re: Enjoy : Video-2011 03 12 東海大學校友關懷母校發展論壇(Part 1)
Great efforts.
Do we have the video record of the discussions from the participants and audience,
such as President Fu-Deng Lee李福登 (1959 Politics), as well?
巢志成 (09化工) 成大教授
成大永續環境科技研究中心副主任
50 . 鄧益裕 [2011-03-14]
江董事在【3-12論壇】回應【東海五年發展計劃財務面】提及東海募款績效不彰。
個人認為林董事長未依法行事，要負最大責任。依《東海大學募捐委員會設置辦
法》第三條：本會由本校董事會董事長擔任主任委員，第六條： 本會由主任委員召集，每學期至少應召開一次會議。據聞這2年來林董事長未召開過一次會議。
51 . 蔡清華 東大董事 校友總會會長 [2011-03-14]
各位董事、師長、校友及貴賓：
首先清華在這裡代表東海大學校友總會誠摯的感謝大家在百忙之中參加這個論壇。去年9月18日校友總會在台中舉辦第一次論壇，因為在台北的東海校友非常多，校友總會決定在台北舉辦第二次關懷母校論壇。
第一次論壇舉辦後，我們進一步與校長和各主管商討918論壇的各項議題與建議。學校也作了良好的回應，我們也確實看到了校方在這段時間裡所做的努力，學校 花了很多的時間在五年校務發展計劃和頂尖研究中心上面，這也是今天我們要討論的重點，希望藉著更多校友的參與，大家討論後彙集共識，為學校提供更好的建 言，也匯集校友資源協助學校落實這些計劃，提高東海的學術地位。
在全國的私立大專院校中，只有東海和東吳是沒有老闆的，但東吳近年來，辦學成績進步很快，反觀東海，排名日益低落，也無具體特色吸引優秀學子。所以我希望 今天大家也能討論一下原因在那裡，有什麼解決的方法？董事會、學校和校友各應扮演什麼樣的角色，有什麼樣的責任，大家一起來努力，才能讓東海大學在最短的 時間內再度成為全國最好的私立大學。
此外，上次論壇中李福登學長提議設立常設的董事會、校友會以及學校三方面的討論平台，定期密集討論學校發展，並真正去落實，這件事情到目前為止還沒有進展，也希望大家也能對這件事發表意見並促成它早日實現。
校友總會無意也無能指導學校辦學，請各層主管無須擔心！總會有責任成為校友與學校溝通的平台，忠實反映校友對學校的意見，我們立場是一致的，希望東海早日重返私校龍頭！
謝謝大家。
清華 敬上
2011 03 12
52 . 18建沈金標 [2011-02-25]
有位學校主管告訴我：他很認同總會的論壇，但要持續！
是的，總會本來就計劃半年辦一次。所以3/12在台北劍潭的論壇請北部的校友踴躍參加！
有人排斥校友論壇，各人有不同的意見本是常態。論壇是校友建言平台，提供校友對母校關心及建言管道。台灣學術環境競爭之激烈不亞於各賣場，學校競爭力滑落，有可能退場。哪天，失去母校情何以堪！校友關心難免夾帶批評，當事人當有如海雅量，虛心聆聽，方為在學青年學子之福！
有人質疑論壇的效果，個人以為：只要持續彙集校友資源，必能幫母校寫下新頁！
3/12保證有果效，請各位校友、師長踴躍出席！
53 . 25外文許筱珍 [2010-10-14]
活動過後,現在,where is our action plan?
反是重新造訪東海大學全球資訊網,發現母校原有許多可喜的表現卻鮮少有人去發現,也許大家都習於"責""備"而少吝於給些掌聲鼓勵,容我野人現曝,在此分享一下這支很不錯的VOD:
http://tvod.thu.edu.tw/vod/web_new/login_default.asp?v_type_serial_no=1592&rule=1&free_login=1
54 . 沈金標 [2010-09-21]
人稱香港機場之神的彭定中，回桃園機場演講，值得我們深思...和東海有甚麼關係？
這頭兩招正是我們該學該做的...
＜香港機場反敗為勝的第1招：用心、溝通＞
有人問我，台灣有沒有機會在3年內成為「全球前10大最佳機場」？
我說，「當然有機會！」
為了追求進步和提昇員工信心，我讓香港機場參加「全球最佳機場」比賽，裡面30多個比賽項目，我們一項一項地去看、去研究世界上哪個機場做到最好。機場有4萬多名員工，我每半年都他們溝通一次，平常也會找員工到辦公室一起吃午餐，隨時讓他們知道機場的改進方向。
我們努力了五年，讓機場做到一年當中沒有任何意外發生。其實要把機場做好，別無他法，就是多動腦筋和多用心。
＜香港機場反敗為勝的第2招：重新想像＞
在我的想法裡，機場不只是人來人去、上貨下貨的地方，而是一個「匯流中心」，匯整了各式各樣人流、金流、物流和資訊流。從機場管理者的角度，就是要讓每一條流經過這裡，花最少的時間和金錢，而且流得很順暢可靠。
給大家舉個例子，香港機場有「海陸空聯運系統」，珠三角的旅客可以很方便地坐船或搭巴士到香港機場，後來我們還把check-in櫃檯搬到深圳的蛇口，旅客出了家門口沒多久，就知道等會搭機要坐哪一個位子，行李也掛好了，到香港機場就輕鬆逛街候機。
55 . 沈金標 [2010-09-19]
1.謝謝各位學長先進在颱風前夕仍從各地返回母校參與此論壇。
2.感謝校董會八位校友董事除在美國的之外，七位全員到齊，聆聽並參與建言。董事會是決策機構，積極參與此論壇對母校發展是有建設性的。
3.因時間有限，沒當場發言的學長仍能繼續在此版留言。總會將持續此論壇成為學校、董事會及校友溝通的平台。
56 . 吳福助（中文系第6屆） [2010-09-18]
【提案】
請校友總會編纂《東海大學百科全書》（簡明版）
【案由】
1. 建構多視角、全方位的東海大學校史。
2. 歸納東海大學建校傳統的內容特色，以為永續傳承的資源。
3. 透過討論，形成校友共識，促進校友關懷母校，宣揚東海校風。
4. 及時彙整保存校史文獻資料。
5. 提供招生、募款的宣傳資源。
6. 透過辭條，讀者各依所需，快速取得資訊，免除紙本校史購買檢讀的繁難。
【辦法】
1. 校友總會組成「《東海大學百科全書》（簡明版）」編纂小組。
2. 編纂小組研擬全書宗旨、內容、分類、體例，及詳細條目。
3. 分配條目，指派或自由認領，邀請校友撰稿。
4. 編纂小組負責審稿。
5. 網路公佈完稿條目，接受校友共同檢閱修改。
6. 同步發行網路版及紙本版，供社會大眾閱覽參考。
57 . 巢志成 [2010-09-18]
巢志成 9屆化工(1967年畢業) 成功大學教授
I believe that the Board of Directors should be charged with the responsibility of
helping to "secure resources and/or raise fund to support the growth of the
university", as stated in "我的建言" below. The President is also responsible for
the same.
Regrettably, under the current system the Board and the President are not accountable
for this share of responsibility, leading to the unhealthy situation of Tunghai
University.
"Securing resources and raise fund" does not mean that the Board and the President
resort to alumni members only for donations. This accounts for a small part of the
funding sources. The critical task is to develop and implement a strategy to secure
some large financial sponsors such as 鴻海集團 or even making an arrangement for 鴻海集
團 to participate in the management of Tunghai University.
It is obvious that some drastic actions must be taken to save and upgrade Tunghai. We
have wasted the past thirty years or so in letting the "do nothing" Boards and
Presidents enjoy the glory and pleasure without fruitful contributions. It is time
for a change and we must do it now.
58 . 蔡清華 [2010-09-18]
會長致詞
歡迎各位校友先進百忙中返校參與此次論壇！
母校今年慶祝55周年校慶，這55年來約有十萬個校友散居世界各地，在各行業領域有傑出貢獻者不在少數。只是，近年來迭有校友反應，似乎母校在許多方面競爭力日益滑落，社會評價落在公立大學甚至許多私立大學之後。
面對這許多母校的困境，許多校友想提供建言。校友總會舉辦的論壇就是校友建言的平台，校友可參與論壇提供建言，若不克親身參與的人，也可透過校友總會網站留下各位寶貴的建言。再由每次的論壇擬訂的整體建言提供母校做為參考。
此論壇為常設性，每年會舉辦一至二次。大家共同的目標是希望母校更好，所以盼望各位校友先進今天的建言以正面積極的建議為主，因時間有限也請言簡意賅。至於眾所周知的學校問題，我們不以批評為出發點。請提供寶貴的改善建言。
59 . 高正人 [2010-09-17]
”東海大學校友關懷母校整體發展論壇 ” 之書面意見
對於討論之議題，謹提出以下淺見:
1.猶記得6年前首次參加校友會活動，覺得校友們可以在畢業後聚會
聯誼，真是個很好的團體！但參加了3次活動後，一位長期周遊於
校友間努力募款的校友對我說:「參加了這麼多次活動，也該捐錢
回饋學校了！」原來….
2.校友們對東海大學整體發展之建言是有益且必要性，校友會定期召
開論壇並廣徵意見是正確作法，在論壇上校友們發表各自不同意
見，大鳴大放，這都是正常的現象，畢竟這不是一言堂！但必須注
意不要淪部份校友打擊學校、校長、董事會或是爭權奪勢的舞台，
讓其他眾校友為其背書，這是必須注意的地方！
3.自進入東海大學這個園地，你我在這裡培育、成長、茁壯，畢業後
如在工作上行有餘力，適時回饋母校是理所當然！相信99.9%以上
的校友們是將自己的努力回饋給母校，但畢竟還有些極少數人士從
畢業之後就一直靠著東海這棵大樹過活數十年餘，生活、經濟、
人際關係…等都是圍繞著東海，換了數個單位工作，退休了還是要
把手伸入這裡，讓有熱心參予校友們因厭惡而不想再繼續參加，進
而達到其目的，這一步一步的手段均看在眾校友眼裡！不說出來，
是東海人溫儒的特性，這也就是東海姑息、怠惰、停滯進步的原因；
說出來，不能接受建言，卻也是預料之事，因為，剛愎自用、故步
自封，不能關起門來檢討自己的錯誤，卻是東海教育出來少數老一
輩校友給人的觀感，遑論要凝聚校友力量，不是嗎?
4.本次論壇之議題非常有建設性，也值得繼續追蹤與執行！東海要進
步，不是關起門來自己講講就算，走出去看看其他學校校友會在做
甚麼?募款不是唯一要做的事，校務發展要走出自己特色，讓人一
問東海大學會想到甚麼?而不是只有教堂！教堂已蓋好數十年，這
些年來東海人的特色是甚麼?如果比不上數十年的一個建築物，不
客氣的說，這些年領導校務發展的董事會及校長們都該刎頸已謝東
海！
5.最後感謝校友總會積極安排本論壇，讓校友們能關心校務及校友會
並提出建言，東海校友總會是屬於大家的，請大家一起來積極參予
，讓東海大學更茁壯、成長，才是妳我之福!
60 . 袁祝平 [2010-09-17]
”東海大學校友關懷母校整體發展論壇 ” 討論重點
求變、創新、提升母校競爭力
--不要問母校能為我們做什麼--
--要問我們能為母校做什麼—
討論大綱
(一) 願景與目標
(二) 策略---由引言人王國明董事及林文彬董事再討論及凝聚共識
(三) 擬施行步驟
(四) 對母校的其他想法
(五) 評核參考
(六) 校友會本身之議題探討
一、 目標設定(暫定並交大會討論後與母校求取共識)
1. 近程目標（1∼2年）
（1） 所有系所皆「通過」教育部評鑑中心之評鑑
（2） 確立全校重點特色之規劃
2. 中程目標（3∼5年）
（1） 成為中部最佳私立大學
（2） 獲得國家品質獎
3. 長程目標（5年以上）
（1） 成為全國最佳私立大學
（2） 獲教育部頂尖大學（研究中心）之榮銜
二、 策略
1. 因應未來社會之需求，建立「東海人」之人才培育內涵
- 通才教育、服務、關懷、國際合作、倫理、國際及兩岸、學習能力、創新能力、健康。
2. 提升「教育品質」,
- 推動TQM，爭取國際教育品質認證，如ISO，IWA2，品質學會教育團體獎、國家品質獎
3. 建立全校性「重點特色」
-配合台灣社會及產業發展之前瞻性策略
如 1/ 台灣少子化及老人化趨勢研究
2/ 大陸問題之研究
3/ 綠能產業之研究
4/ 其他提議
集中力量研發成為台灣之頂尖研究中心，可爭取資源及提升東海學術地位
4. 提升東海形象
-對在校生: 提升教學水準，愛護學生，學生對學校滿意及認同，鼓勵學弟妹投考東海
- 對高中生: 由傑出校友或該校早期東海校友介紹東海，鼓勵投考東海
- 社會大眾: 做好媒體公關，舉辦活動
三. 對母校的其他看法
1. 東海募款由母校募款委員會總負責，執行長宜專任，董事會及校友總會應全力支持及參與.
2. 各系所亦應有自己的發展，校友聯絡及募款計劃，校友應全力支援.
3. 强化勞作制度，培養學生勞作之觀念，於勞作日由學校教職員身體力行與學生共同清掃.
4. 強化獎懲制度
5, 恢復定期召開發展會議
6. 教學的主體是教授和學生，學校應多聆聽二者的意見。
7. 激發老師教學，研究及學生求學的熱情
四, 擬施行步驟
1. 由校友論壇凝聚校友共識
2. 提出目標及看法與母校研商
3. 母校提出計劃, 董事會通過
4. 執行，追蹤，考核及修正
6. 校友會全力協助
五, 評核參考
1. 高教評鑑
2. 新生錄取分數(各系分別與他校比較)
3. 企業進用排名
4. 各種評獎，如國家品質獎，品質學會教育團體獎等
5. 各種校外考試成績，如高普特考，英日文檢測等
六. 校友會本身之議題探討
1. 校友論壇擬每年舉辦二次，二月份於台北，八月份於台中，會長並做報告
2. 各系系友會動起來支持本系之發展
3. 多辦活動，吸收校友，提高校友向心力，凝聚共識，增加參與人數
4. 各分會每年舉辦會務討論，並邀請母校派代表與會，深入了解學校之現况
5. 校友會與校友董事加強溝通
6. 校友總會可設一專任祕書長，以強化會務
7. 如何 “感動” 校友願為母校出力
61 . 鄧益裕 [2010-09-15]
【東海大學募款的思維】文章內數據 摘錄自:
東海大學募捐委員會公告 網址:
http://www2.thu.edu.tw/~donation/
62 . 巢志成 [2010-09-15]
巢志成 9屆化工(1967年畢業) 成功大學教授
For a private university, it is important to have a well-structured and effective Board of Directors to set the policy and strategy for pursuing academic excellence and societal service, and to help secure resources and/or raise fund to support the growth of the university. The members should be nominated and elected to the Board in accordance with the above mandate and qualifications. The past and current Tunghai University Board of Directors, however, has not been structured in this manner, making the university difficult to live up to the public and alumni’s expectation. It is suggested that the by-laws of the Board of Directors be re-examined and overhauled to match the acceptable and normal practice of private universities, such as Harvard, Standford, or Yuan Ze.
63 . 周宗文 [2010-09-15]
讓我感動，是募款的先决條件。在校的老師，尤其是那些校友囬校當老師的。一定要努力將學校辦好。學校辦好了，自己在學校當老師，也會比較有自信，不是嗎？當在校的行政人員，老師，同學都有了自信，我們自然而然就會捐款了。
64 . 鄧益裕 [2010-09-15]
東海大學 綜合活動大樓 募款說明書
2006~2009 東海大學跨世紀基礎建設
東海綜合活動大樓
建築總經費:新台幣四億二仟萬元整
募款目標:新台幣二億八千萬元
募款達成年限:
自民國95年8月1日至99年7月31日(西元2006~2009年)
第一年(95學年度) : 新台幣一億四仟萬元
第二年(96學年度) : 新台幣八仟萬元
第三年(97學年度) : 新台幣六仟萬元
預定落成日期:民國100年11月2日(東海55週年慶)
設施:室內多功能體育館(包括溫水游泳池、羽球館、籃、排館、
健身中心等相關體育設施)、校友服務中心、餐廳、學生社團
活動場所之綜合性活動中心。
地點:東海大學大門口旁(暫定)
坪數:4000坪
65 . 林中一 [2010-09-14]
沒錯，美國私立大學的募款任務 主要落在校長身上。但是台灣有所不同，因為我們的社會沒有這種捐款「給別人興學」的文化，要有的都是大企業自己出錢興辦自己的學校，如長庚和元智。所以在 台灣要校長一個人去負責所有的募款工作是不切實際的。個人很贊同蕭志同校友的看法，除了校長，董事會也必須擔負募款的責任。以目前東海的狀況，董事會應該 扮演的是「財政部」的角色而不是「監察院」。
66 . 蕭志同 [2010-09-14]
校長和董事會成員都必須肩負募款的能力和責任
尤其是校長與董事長要以身作則.
67 . 陳雅芬 [2010-09-14]
募款應是董事會的責任
68 . 顏麗華 [2010-09-14]
我認為大學的校長和董事會成員都必須肩負募款的能力和責任
69 . 鄧益裕 [2010-09-14]
東海大學募款的思維---鄧益裕(1970級/12屆工業工程系)
教育部高等教育司編印的《大學募款的新思維》書中寫到:
第四節 大學募款的成功要素
二、董事的參與
除了遴選校長及規劃督導校務發展外，籌募財源是私校董事會的主要職責之一。董事會可在三方面協助學校募款：
（一） 以身作則，踴躍捐輸，發揮捐贈楷模之帶頭作用。
（二） 幫助學校尋找潛在捐款人，並協助勸募。
（三） 設定學校致力募款的政策（Duronio & Loessin, 1991:200）
私校在聘請董事時應將捐款能力列入重要考量，至少應規劃三分之二以上之席位給具有下列條件之人士：
（一） 認同學校辦學宗旨及發展方向者。
（二） 財力雄厚，本身具有捐款能力者。
（三） 在非教育體系中位居要職，且具備崇高的社會地位與良好公共形象者。
（四） 具備有向企業界勸募能力者。
（五） 重視募款工作並具勸募熱忱者（Broce, 1986:208-209）
東海大學募捐委員會成員:(東海網頁公告)
董事會代表：林振國董事長（兼主任委員）、江銘鐘董事、周德璋董事、林文彬
董事。
校內代表：程海東校長（兼副主任委員）、蔡禎騰副校長（兼執行長）、邱瑞忠
學務長、博雅書院籌備處王偉華主任。
校外人士：陳正郎先生、林坤淵先生、沈國榮先生
建議:招聘董事會秘書(此職務自前任秘書離職後已懸缺12年)擔任募捐委員會執行長，專人專職專責，從事東海大學募款工作。
捐款人最在意的是:我的捐款用到那裡去? 有何成效?
1998年年初 東海大學北區校友會舉辦募款餐會 捐贈東海大學「科技的饗宴」
NT$4,709,529 至2010年中 尚有NT$2,038,650 未支用。其中有筆預算
NT$180,000 擬支付【前台北市東海大學校友會】 舉辦 薪傳講座6場?為何贊
助此活動?成效如何?
2009年年初全球金融風暴時 東海大學董事會發起募款【清寒勵行基金】並擬撥
款一千萬贊助，此基金至今已募集$4,369,306(其中NT$2,000,000由TEFA捐款)此款用於何人?有何成效?
在2000年東海大學50週年校方發起【綜合活動大樓】募款活動，目標一億五
千萬，於2010年校慶時破土興建，然而目前只募到NT$11,547,563，在【2010 東
大學55週年新展望】募款目標中也未提及【綜合活動大樓】事宜，質疑【綜合
活動大樓】募款活動是否已無疾而終?募得的款項何去何從，希望校方有個明確
的說明。
【2010 東海大學55週年新展望】募款目標中有「校友會館整修計劃」，
在募捐委員會網站公告中有【新校友會館建館】已募得NT$4,064,117
然而【新校友會館】建館遙遙無期 ，甚至會胎死腹中下，建議校方先運用此款
整修校友會館。
70 . 吳素敏 [2010-09-14]
私立大學校長的主要任務就是募款
第二次東海學術發展文教基金會會友座談會
主講人：東海校友 中研院 林南院士
主 題：學校基金與社會資源的開發及運用
時 間：1999.05.22 地點:台北東海之家
在美國來講的話，是私立大學比公立大學厲害，私立大學佔了絕對的優勢，亞洲其它的國家，據我所知道，韓國的話，他是公、私立大學差不多，以日本來講，也許 公立大學佔點優勢，但私立大學實力也很雄厚，像早稻田大學等，都是很有名氣的私立大學。以歐洲國家來講的話，幾乎都是公立大學，很少有私立大學，我想這與 他整個歷史、制度的演進有關，他有他發展的經過，所以有的地方是私立大學起來得早，有些地方是公立大學先起來，沒有一定說是公立的好或私立的好，基本上， 在很多國家裡邊，公私立大學彼此間是可以相互抗衡的。為什麼在台灣私立大學起來得很早，但現在幾乎有被公立大學壓倒的趨勢，像我們東海就是一個具體的例 子？
這個問題有很多原因，在美國，私立大學雖然也是沒有公家的補助，但他卻可以競爭到好的學生、好的老師，可以運用到好的社會大眾的力量。美國一個私立大學的 經費來源可分成三大塊，第一大塊是學費，所以美國所有私立大學的學費都很高，是公立的好幾倍。一般私立大學，據我所知道，在他的經費比例中，學費約佔百分 之五十，甚至可以到百分之九十，比例是很高的，我所在的學校(Duke University)學費大概就佔了百分之五十。那麼，其他的經費從哪來呢？基金，學校有個基金，光是基金的利息就很可觀，有時可達總經費的百分之廿 五。第三大塊就是學校的研究經費，研究經費可以向美國政府、研究機構、或私人的基金會申請。
基金雖然只佔總經費的百分之廿五，在比例上看起來好像不是很大，但實際上作用卻很大，如果沒有基金這塊經費來源的話，我想私立大學就沒有辦法和公立大學相 比了。好的私立大學幾乎都在比賽，看誰的基金這塊比例高，其中，以長春藤這群學校的基金實力最雄厚，長春藤在美國東北角以哈佛最有錢，基金高得不得了，他 們幾個私立大學都很有錢。那麼，其他幾個後起、力量雄厚的私立大學，包括史丹佛，也都是基金的力量很大，所以，今天主要談談學校基金如何發展。
美國私立大學校長的主要任務，就是募款，所以選校長第一個要件的就是這個人的募款能力，其他的條件是次要的。美國名校的大學校長，他不見得是最有名的學 者，當然也是要達到一個水準，他主要的任務是在技術上，募款的技術，很苦阿！哈佛大學就曾有一位校長，就因募款壓力太大，支持不住而病倒了，後來告假，在 美國每個私立大學都是這樣，如果學校基金發展得好，校長就可以幹得下去，基金發展不好，就幹不下去，很現實的。通常一個新校長上任，就會提出任內的募款計 劃，包括各個階段預期達到得金額及預期成果等，並在第一階段後，仔細檢討以修整日後計劃。
那麼，美國私立大學校長如何來發展基金的呢？每個私立大學他都有幾個很龐大的、專門發展基金的部門，其中，最重要的是發展辦公室，主要任務是專門找錢。發 展辦公室的工作，必須負責安排、策劃校長所有的運作，連校長最細微的日常生活行程，都必須在他們的安排下，何時何地和誰用餐，何時何地要見誰，一切都安排 好了，發展辦公室說校長你今天要到哪裡，跟誰吃飯，校長絕對會去。有時間空出來了，學校其他的人才有機會可以見校長，但事先必須在好幾個禮拜前就聯絡好 了，這一切都是由發展辦公室來安排。發展辦公室的成員是從各個地方找來的，一大批人，男女都有，他們的專長第一就是知道要到何處去找錢，第二就是很會社 交，是各種場合的應酬高手。
除了發展辦公室，董事會也是很重要的團隊，美國私立大學董事會的選人很重要，基本上，董事會裡的每一個董事都具備募款能力，直接或間接的，有些董事本身就 很有錢，他自己就可以直接捐錢給學校；有的董事則是身旁有有能力的親戚朋友，像美國私立大學董事會這樣的組合，當然是能力很強的，所以募款、辦事當然沒問 題。舉個例子，前兩年我服務的學校的董事會，進來了一位很年輕的女董事，是學校的校友，她本身能力很強，但更重要的是，她是比爾蓋茲的太太，進來不久，她 就捐了二千萬給學校。在選新董事的時候，必須考略清楚哪些人對學校最有幫助，雖然，不是說董事就一定要捐錢，但是在美國如果你願意接受董事的頭銜，通常自 己也會很樂意捐錢給學校，畢竟這是一種榮譽。
通常學校會將基金投到股票市場上，作一些比較保守的投資，市場行情好的話，可以賺到不少錢，行情不好的話，也是一種長期投資，但可用的利息上限是百分之五。有足夠的基金，學校才有能力爭取到最優秀的學者，這對學校來說是很榮譽的。
除了上述的校長、發展辦公室及董事會之外，這支大團隊還包括副校長，美國私立大學通常有六到七位副校長，他們也形成一個工作單位，每個人負責不同的工作， 其中，有一個副校長擔任的工作等於是學校的公關，他唯一要做的就是積極地將學校最美好的一面傳播出去，利用各種媒體，各種管道，無論用何種方式，一定要告 訴外邊的人我們學校有多好，以提昇學校的形象，所以，一個學校在外的名聲跟這個副校長息息相關。
接下來談談募款的對象，校友佔很重要的地位，尤其在美國，校友會因為對學校的懷念而捐款給學校。有個雜誌每年都會對美國各大學進行排名與比較，其中有一條 審查的項目就是校友對學校的向心力，但他的標準不是校友捐款的金額，而是校友捐款的人數。第二個重要的捐款對象是家長，家長通常很重視子女在學校的學習情 況，這會影響到日後在社會上的發展，所以每一個私立大學都非常重視家長，簡直看得跟父母一樣。學校每年都會安排一個「家長週末」，來向家長展示學校教育的 用心，當天，對家長的招待更是禮遇，甚至歡迎以前的家長也來參加，在這個週末沒有任何的募款活動。家長一但滿意學校的教學品質，或對學校的招待滿意，就容 易激發他們對學校的愛心，日後的募款就不難了，他們也就不會拒絕。第三個重要的募款對象是基金會，美國有很多基金會，他們的資金通常會擺到股票市場上，所 以收入很多，但美國有個規定，非營利基金會每年收入中的一定比例，必須在某個時限內用完，所以他們也有消耗經費的壓力。這些基金會選擇一些學術機構來投 資，來消耗他們的收入，這是學校基金很重要的來源。第四個募款對象是社會人士，他們可能跟學校沒有什麼關係，但突然對學校某方面感興趣，可能是宗教認同， 可能是對學校倡導的某樣研究、主題有興趣，而捐款、捐房子給學校。美國私立大學會對募款人的背景，作詳細的研究與分析，什麼人會捐錢？他們的能力、專長或 興趣在哪裡，為什麼會捐錢？是愛心、興趣或是為了紀念某人(通常是自己的媽媽)，以學校什麼人或什麼單位，以何種名義來募款最恰當，例如，以系所名義來招 集……等等，只要是有可能會捐款的人，美國的私立大學都會認真地研究他們。以上談的是募款的對象，接下來談談美國私立大學常用的一些募款方式。
在美國，捐款常常不是一次付清的，分期付款是捐款人常用的一種方式，五年十年都可以。還發展出一種很好的捐款方式，如果決定退休後將退休金捐給學校或慈善 機構，卻又擔心自己或配偶在臨死前錢不夠用，學校會幫忙捐款者解決這個問題。發展辦公室在捐款人或其配偶死前，都不會動用到這筆退休金，且會幫捐款人進行 保守的投資，產生的利潤則歸捐款者，捐款者不但不需要再繳稅，而且可以過得更好、更有保障的生活，在捐款人或其配偶死後，這筆錢就歸學校所有。美國這方面 做得很好，所以有很多人願意將退休金捐給學校當基金，既有保障又有意義，這樣兩得其利的事情，人們何樂而不為，我認為這種方式可以考慮。
第三種募款的方式遺產的贈與，美國在某個額度以上的遺產稅很高，百分之六七十，所以，很多美國人情願將超過額度的錢捐給學校或慈善機構，也不願意錢被政府徵收掉。
還有一種方式，學校將捐款人的錢分成幾部分，所以一次可以捐給學校不同的單位，甚至分期付款都沒關係，這種方式有些捐款人會很喜歡的。還有一種方式，可以幾個人用同一種名義一起捐，一個人一百萬，三個人就三百萬了。
另外，學校也可以到公司行號募款，公司裡的員工，有些可能是校友、家長或學校的朋友，大家一起捐，每月或固定一段時間，從薪水中捐一點出來，並不會造成捐 款人的壓力，積少成多，等錢到一定的數目就可以捐出來了。人數是這個方式的重要關鍵，所以學校會很積極的派人到公司行號裡活動，人數湊足了，捐款一下就達 到了。
也可以用一個具體目標向社會大眾募款，譬如蓋體育場、音樂廳，或讓人感興趣的研究主題，像環境保護、宗教議題等，有興趣的人自然就會捐了。
學校募到款後，要看看當時是否有指定項目，或是讓學校自由運用，無論如何，有效且正確的運用是非常的重要。如何讓捐款人知道他們的捐款是有意義的，對學校 或學術發展有那些具體的助益，褒獎捐款人這種良好的行為，這些是非常重要的，將會關係到日後募款人是否願意繼續支持學校，這些後續動作也是不能忽略的。
71 . 陳勇全 1979/21屆化工系 [2010-09-13]
善用東海的自然環境和校友力量建構節能減碳和綠能產業的示範園區
72 . 林中一 [2010-09-12]
應大幅強化董事會募款功能、增聘研究能力強的教師、減低教師教學負擔加強教師研究能量。
73 . 陳允恭 [2010-09-12]
工工系須要從外面找系主任，至少超過中原及逢甲
74 . 陳清泉 [2010-09-12]
東海加油 抓住傳統 勇於創新
75 . 25屆外文系校友許筱珍 [2010-09-11]
想聽聽東海校董會董事長,現任校長,學校教職員,還有工作人員對東海現況感覺如何? 他們對校友的關懷有何回應,又怎麼說呢?
76 . 周宗文 [2010-09-01]
其實，做爲一個校友我們都或多或少關心母校。校友會應該將校友建言制度化，讓大家關心，表達意見。
東海有個特色，老師們總是讓我們覺得，不够積極。比較安于現狀。歷史系是東海的特色，爲什麽？今年評鑑會不過關？我是工工系1977年畢業的。30年校友會的時候，我回到東海，我們當初的建言，執行到什麽地步。一點消息都沒有。
最近与蔡清華會長在北京見面，我及其他校友都還是很關心學校。希望學校更好，也提出了幾個意見。請您与蔡會長聯繫。謝謝。
77 . 袁祝平 [2010-08-28]
草擬”東海大學校友關懷母校整體發展論壇 ” 討論重點
求變, 創新, 提升母校知名度
--不要問東海能為我們做什麼--
--要問我們能為東海做什麼—
(一) 願景與目標: 1/ 三年內成為台灣最好的私立大學
2/ 十年內成為台灣第一流之大學
(二) 策略:1/ 發展東海特色 A: 人文特色: 如勞作制度, 師生互動, 自由校風
校園環境
B: 學術特色: 如台灣少子化及老人化之趨勢之配合
中國大陸各項發展之研討
如何配合台灣未來之策略發展
2/ 爭取各方資源: A: 學費
B: 募款: 董事會, 校方, 各系所及校友
C: 教育部, 國科會, 聯董會其他政府機關之資助
D: 與企業界之合作
E: 短期進修班
F: 各事業體及其他收入
3/ 校方及系所: 擬定計劃如何-激勵人心士氣
讓校內學生對學校滿意並認同
獎勵研究
提升教學水準
進用優秀人才
擇優選出科系重點培植為全國頂尖
公平獎懲
4/提升東海形象: 針對 a. 在校學生: 良好的溝通
b. 高中生: 由傑出校友介紹東海, 鼓勵考進東海
c. 社會大眾: 做好媒體公關, 擧辦活動
(三) 擬定步驟:1/ 由校友論壇凝聚校友共識
2/ 提出目標及看法與校方研商
3/ 董事會, 校方及校友會取得共識, 同心合力
4/ 校方提出計劃, 董事會通過
5/ 執行, 追蹤, 考核及修正
6/ 校友會全力協助
(四) 評核参考:1/ 高教評鑑
2/ 新生錄取分數(各系分別與他校比較)
3/ 企業進用排名
(五) 其他:1/ 校友論壇擬每年舉辦一次, 會長並做年度報告
2/ 各系校友可組織起來支持本系之發展
3/ 東海募款由校方募款委員會總負責, 董事會及校友總會應全力支持及參與.
4/ 育成中心企業如木匠兄妹及博物園國際公司皆很有創意, 媒體公關亦做得很好, 上電視及報紙非常多. 東海亦可請他們協助建立東海新形象並廣為宣傳.
78 . 阮桃園 [2010-08-19]
一個在地者的聲音：
a.都在問：東海學生的素質是否大不如前？而我只知道，就是靠他們每天早晨把校園從二校區、東海湖、直到社科院掃了個淨，偌大校園還包括這麼多間廁所哦！每次刮過颱風後的著名美麗校園是寸步難行的，也是靠一大早召集起來的這支部隊，快速讓東海風華再現。
b.文學院榕樹下的石桌椅、面向德耀路那二側加寬了的步道，是我們家老公最賺錢的時候提供的經費。那幾年，工工系十六屆的他賺了些錢，學校蓋社科院、大愛科技樓，我們都提供了可以把名字刻上石碑的額度，主要是日後讓子女理解：百善教育為先，這一理財觀念。
c.學校要蓋小巨蛋：一個綜合活動館！我們本來編了百萬預算，奈何判斷錯誤的投資讓我們財務狀況跌了一大跤，直到6年後的今天又漸漸爬出谷底。
學弟妹們且耐心等著吧，讓我們祈禱景氣更好
d.東海人如流水般來去，人生亦如寄。唯有大肚山上這座學府所累積的世代心血，長存逾恆
79 . 袁祝平 [2010-08-16]
論 壇有四個主題,但亦應該先設定一些為達成此主題目標的方法供大家討論,增刪,定案,執行,追踪及修正,否則結束後恐將一事無成,例如要促進東海之整体發 展.東海有無3,5或10年之目標及計劃,是否董事會或学校應該有,或校友總會也可擬出自己的規劃供大家討論,此僅為一個小副題.又或東海缺錢,這是大家 的責任.那校友會,董事會,校方甚至各系所要如何募款,各自的目標多少?如何募?凡此皆應先行討論,僅供校友總會參考.
80 . 沈金標 [2010-08-16]
看了哈佛圖書館的20條箴言，
我在想：所謂的東海精神是甚麼？
讓我們都想想-找找--
哈佛圖書館的二十條訓言：
1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
4. Not matter of the today will drag tomorrow.勿將今日之事拖到明日。
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.幸福或許不可排名次，但成功必排名 次。
8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of studies also is unable to conquer, what but also can make?學習並不是人生的全部。但，既然連屬於人生一部分的學習，也無法征服，還能做什麼呢？
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.請享受無法回避的痛苦。
10. only has compared to the others early, diligently diligent can feel the successful taste.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
11. Nobody can casually succeed, it comes from the thorough self-control and the will. 誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
12. The time is passing.時間在流逝。
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.現在流的口水，將成為明天的眼淚。
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.狗一樣地學，紳士一樣地玩。
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.今天不走，明天還要跑。
16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person.投資未來的人是，忠於現實的人。
17. The education level represents the income.教育程度代表收入。
18. one day has not been able again to come.一天過完，不會再來。
19. Even if the present, the match does not stop changes the page即使現在，對手也不停地翻動書頁。
20. Has not been difficult, then does not have attains'沒有艱辛，便無所得.
此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢
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81 . 沈金標 [2010-08-16]
最近大金冷氣的董事長的一場演講
「蘇董事長一仲先生]題目是
「要最好!你非變不可!」
這題目用在任何業別都適合，
在學校當然也是如此。
或許東海仍跟以前一樣好，
但別的私校進步的更多更快，
難免反映在各種數據上，
所以我們都該想想：該如何改變-改善？
82 . 戚中衍 [2010-08-15]
自1990年從東海國貿畢業後真的沒印象參加過幾次校友會的活動因為也沒有接到邀請如果針對校友之間的凝聚力都不強要如何行銷東海大學今年7月中舉辦畢業20年同學會也不見校友會提供任何協助另外東海大學畢業生的排名落後於逢甲大學也是令人憂心
83 . 阮桃園 [2010-08-12]
這幾年的婦女會會長其實對東海校園的精緻化很有貢獻雖然因為太過積極而頗受到保守成風的東海人批評但是我十分賞識其幹練的領導能力
84 . 許筱珍 Jennifer Hsu [2010-08-11]
一片冰心向溝渠------我看"關懷母校整體發展論壇"
By Jennifer Hsu
校友都關心學校, 近年來最常聽到的, 就是:
.."學校評鑑落後很多耶"
.."居然輸給靜宜ㄌ"
.."連逢甲排名都比東海前面ㄟ"
.."畢業校友找工作都比不上清華交大總有一天還比不上文化!"
如果是18屆以前的校友, 更常聽到的, 就是:
.."我們以前感情好好,常到老師家吃水餃"
.."我們校友不多可是聯繫很熱情"
.."大家不分彼此, 有錢出錢有力出力"
..
東海真的大不如前了嗎? 東海不再有驕人、傲人的特點特質了嗎?
今年(2010)中研院東海人聯誼會上好幾位校友慷慨發言，左批校務右批給糖吃的教授養皮了東海學生，大伙好不熱絡，果真，我們所愛的東海需要針砭相向了嗎???
當大家一面倒批評東海怎麼怎麼日趨末流時, 學校教職員, 工作人員又怎麼說呢?
校長面臨校友建言, 振臂疾呼: 「Whose ownership is Tunghai?」 激動的說：「你們這些建議, 我都聽過了! 」我聽到弦外之音，是”倒底誰要對東海作出貢獻? ”
以前的東海, 現在的東海, 未來的東海...
此一時也彼一時也。當年的環境與條件與今日相比自然大有不同, 除非再創優勢條件讓東海持續站在不敗之地, 否則專業管理人如校長也只能徒呼負負。
是校友一定關心東海, 大家層次不同, 但仍可以把的關心傳遞給學校, 或是想到解決方案提供給學校.
校友是東海的資產, 但校友本身還沒成氣候, 或是還在職場上浮沉時, 恐怕還需要東海名望與校友人脈的加持. 東海傑出的校友濟濟多士，在各行各業都有卓著成就, 但各區校友會仍在幼嫩學步狀態,只堪辦辦聯誼活動, 能發揮聯絡校友的功能就算不錯了, 各校友會仍缺乏有力凝聚校友、號召校友的實力, 只能擔任校友發聲的傳聲筒, 論壇的用意如果只限如此, 只是提供校友一個指非論是, 對學校「責」其完「備」的場合, 學校聽得進去嗎? 學校會派誰來聽取這些意見?
忠言逆耳, 自古而然, 「一片冰心照溝渠」也是古來有之。
"關懷母校整體發展論壇"如何讓母校與校友之間在相互信賴, 彼此關愛的關係裡, 讓校友對母校的期許, 有感即發, 坐而言, 起而行, 形成真正對母校有幫助的策略; 讓母校在未來面臨學生人數減少, 私立學校財務吃緊等等難題時, 擁有廣大校友的支持與經援後盾, 不要讓"關懷論壇"在雙方不能體恤對方立場之下成為互相攻訐的一場熱鬧, 對學校無益, 也徒然虛耗校友的愛心與關心. 這也是幾年前的校務高峰論壇言者諄諄, 聽者藐藐的宿命。
個人以為，如果"關懷論壇" 在論壇之前先，先尋求校方與校友會的對話, 雙方產生共識, 讓校方也有表達辯白的機會, 然後在許許多多應該做的事裡，確認出那些事能解決問題, 讓學校舒展眉頭, 再把確認的事項化為議題, 讓"關懷論壇"聚焦在有建設性的議題，而非破壞性的批評,透過議程規劃讓議題的發展成型，校友如果要幫助學校可以透過那些方式或方案來著力, 讓有心於東海的人有著力點, 而著力處又精準解決學校的難題, 校友會除了凝聚校友感情外也產生回饋母校的實力, 形成良性互動, 經年累月, 母校才願倚重校友會.
"關懷論壇"立意是好的, 但關懷者如果已抱持定見，並以高姿態提出名為"關懷"的主張, 難免被關懷者認定是來找碴的, 試想, 誰愛聽指謫與責備呢?
論壇的主事者也許一番熱心, 想讓東海的優點繼續傳唱, 讓東海的傑出熠熠生輝, 讓求真篤信力行長相左右...., 但是在這些星光燦爛之前, 也許把一盞燈泡修好才是現階段母校最關心的也最需要的，不浪漫但很實在。況且, 讓東海人學長帶學弟學姐顧學妹的傳承生生不息是校友會宗旨, 而現階段那個校友會敢侈言自己在聯誼方面作的很好呢? 好事好願未必能一蹴而及, 也許等校友會真正壯大也有動員力時, 才是論壇啟動的時機...
以上純屬個人淺見, 做個參考吧
85 . 巢志成 [2010-08-11]
For a private university, it is important to have a well-structured and effective Board of Directors to set the policy and strategy for pursuing academic excellence and societal service, and to help secure resources and/or raise fund to support the growth of the university. The members should be nominated and elected to the Board in accordance with the above mandate and qualifications. The past and current Tunghai University Board of Directors, however, has not been structured in this manner, making the university difficult to live up to the public and alumni’s expectation. It is suggested that the by-laws of the Board of Directors be re-examined and overhauled to match the acceptable and normal practice of private universities, such as Harvard, Standford, or Yuan Ze.
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