美中不足集(5)是目前進行中的校外東海之友捐贈案。昨天網路發表。由於它在進行中，我暫時不在FB發表。
*****東海藝術中心
東海藝術中心的“當期展覽”網頁數年不更新。
約2011年我跟沈金標先生說他們當時停在2005-2006
實際上，展覽一直在更新、不過網頁在懷舊…..
2013 東海藝術中心展出國際袖珍雕塑展 - 東海大學
www.thu.edu.tw/web/news/news_detail.php?cid=8...Translate
this page
Dec 11, 2013 - 2013 東海藝術中心展出國際袖珍雕塑展. 東海大學美術系自12月10日起在藝術中心推出2013東海國際袖珍雕塑展，值此美術系創系30周年時刻， ...
------
“當期展覽” 網頁最新為2010.11
http://www2.thu.edu.tw/~fineart/chinese/4_art_center/exhibition_list.php
*****
台北的紫藤廬一直有藝術展覽。
主持人周渝先生是學長，本身也是收藏家。
他的藏品曾在清華大學展過。
似乎還沒到過東海。
美中不足集(7) : 從"創意學院"到"創意設計暨藝術學院"
也許是2004年10月，程海東先生剛上任時，興致頗高，想重新組合某些系，成立創意學院，當時台灣的社會氛圍強調創意。
我說，其實”創意”這詞的風行可能傳自日本，雖然這領域的英文著作是領先世界的
(參考台北協志工業叢書) 。校史館不知道有沒資料，1972年的東海 ，有一社團"叫創意社" -----社長李明賢先生現在任職逢甲大學。
後來，找社長也大費周章。校長不見得真正相信創意比學歷更powerful，不敢力爭，聘請東海建築畢業的某名人
。
後來這學院叫” 東海大學創意設計暨藝術學院” 。
我有時想，在名詞前加形容詞是限制名詞之範圍，所以或許這學院名稱"設計暨藝術學院"更好. 。
何況我很怕一長串比畫多的漢字，所以母系回不去: ，因為系名有9個字:了。
在名稱上我是弱智: 它超過5個字，我就無法"處理" 。
以下抄自Wikipedia
1956年，米勒最早對短期記憶能力進行了定量研究——「神奇的數字：7±2」[1]。 他注意到年輕人的記憶廣度大約為7個單位（阿拉伯數字、字母、單詞或其他單位），稱為組塊。後來的研究顯示廣度與組塊的類別有關，例如阿拉伯數字為7個， 字母為6個，單詞為5個，而較長詞彙的記憶廣度低於較短詞彙的記憶廣度。通常，口頭內容的記憶廣度（阿拉伯數字、字母、單詞等）強烈取決於朗讀這些內容的
時間[2]。其他一些因素也影響到人類標準廣度，因此難以將短時記憶或工作記憶的能力限制在許多組塊內。但是，Cowan (2001)[3]認為年輕人的工作記憶能力為4個組塊（兒童和老人較低）。
朋友，
昨天我從吳先生處接到考工記顧問公司的建議配置圖和粗略估價表，決定發出基本的問題: 增建是否合法? 即必須學校明文說明可以做多大面積的增建----目前提議案近12坪?
這一問題，童院長有回信，她說即將回美國，2月5日回過後大家再多商談、討論。這是我們討論的起始點，即2月6-10日大家開會討論，譬如說，增建否? 任何提供報價的要多細，那區做那些事、什麼材料/品牌---以及產出是什麼……..。
同時，我邀請李安國先生來提供意見。李先生東海建築畢，在陳其寬、漢寶德、李祖原等建築師事務所約8年(?)，哈佛大學畢業後在美國工作2年。他的室內
設計一個案就在臺大附近。 (今午討論，劉玉燕有貢獻。)
我們決定本月27-29日找一天訪郭總務長，看看現場。等童院長回國，討論另一設計方案是否可行。原則上是維持原始設計，如因圖書館需要，在其連接出增建數坪---這必須校方同意。
這只是很粗步構想，等2月上旬討論是否可行。
定立參加設計及報價規則
『構（コウ）』gouは、木を組みたてる様子を漢字にしたものです。漢字の足し算では、木＋冓（組む）＝構（木を組み合わせる。構える）です。漢字の部首は『木』、意味は『構える』です。
沒有留言:
張貼留言