平田昌司先生在講座第二場中說，講題《章太炎與胡適--重讀〈文學改良芻議〉》，來不及好好談〈文學改良芻議〉，似乎有點"掛羊頭賣狗肉'。
其實，他強調要在脈絡中、例子中讀〈文學改良芻議〉
其實，他強調要在脈絡中、例子中讀〈文學改良芻議〉
我的提問沒說出來。假設留學生胡適早期不懂《說文》等，可能不準。
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文華兄說， 陳新炎《約翰．万次郎傳奇一生》文筆不錯。
讀書會：
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洪銘水：談吳濁流《無花果》《臺灣連翹》；陳新炎 、曹永洋 討論《約翰．万次郎傳奇一生》等： 2019年12月9日 周一14點~16點
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李奭學主編的，近百頁的《余國藩院士紀念專輯》，應該是中文界中最全的。
當時我與孫康宜教授談：在師大聽余國藩院士，盡心盡力，感人。
今天有機會讀《余國藩院士紀念專輯》，很感謝：它們多少可表達出余國藩這位真正的人文學者 (歐美文藝復興式的通才)。
"......低頭吃飯。那時已屆隆冬，我們走出餐廳，風雪迎 面撲來，老師拉直衣領，冷不防對我說了一句話：「奭學，我有我的骨氣。」事隔 多年，天安門事件他仍耿耿於懷。"
"我聽到老師不止一次說：「我不反對臺灣獨立。」余伯泉將軍一生為 黨國盡忠，地下有知，聽到兒子的話，恐會咋舌。"
" 余老師辦公室掛有一幅現代著名外交家、書法家葉公 超的書畫作品，是葉公超贈送給余老師父親的。師兄徐東風最晚從師門畢業。他是 書法愛好者，每次去余老師辦公室，都會看一眼掛在牆上的葉公超真跡。在東風畢 業時，余老師將此幅字贈送給他，徐東風不敢拿，但余老師堅持給他，說自己兒子 也不懂這畫，還是贈給知音。徐東風終於接受，並說以後一定捐給博物館。"
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